Da das Kurzzeitgedächtnis nur eine begrenzte Kapazität fĂĽr das Speichern von Informationen hat, muss hier das Arbeitsgedächtnis aushelfen, um die sonst flĂĽchtigen Informationen ĂĽber einen längeren Zeitraum zu behalten und miteinander zu kombinieren. Wenn man… Das Arbeitsgedächtnis und seine Funktionen
Aufmerksamkeit bĂĽndelt die Verarbeitung auf relevante Reize, dämpft Störungen und erhöht so Tempo und Präzision der Informationsverarbeitung, ein Effekt, der Lernen und Gedächtnis wesentlich erleichtert und damit neuroplastische Veränderungen begĂĽnstigt. Pädagogisch betrachtet bedeutet das, dass… Aufmerksamkeit und Neuroplastizität: Warum Fokussierung das Gehirn formt
Im Alltag ist es oft schwierig, seine Aufmerksamkeit gegen Ablenkungen zu verteidigen, denn im Gehirn konkurrieren zwei fast unabhängigen mentalen Systemen. Die unteren, älteren Gehirnareale reagieren auf sensorische und emotionale Reize, während im vorderen Hirnteil… Aufmerksamkeit als Grundlage des Lernens
Ein zentraler SchlĂĽssel fĂĽr erfolgreiches Lernen liegt darin, Probleme frĂĽhzeitig zu erkennen und sich dadurch gezielter vorzubereiten. Wer weiĂź, wo Unsicherheiten liegen, kann seine Zeit und Energie viel sinnvoller einsetzen, anstatt erst während einer PrĂĽfung… Der SchlĂĽssel fĂĽr erfolgreiches Lernen
*** Hier KLICKEN: Das BUCH dazu! *** Storytelling bedeutet, wichtige Lerninhalte in eine Geschichte zu verpacken, dadurch Emotionen zu wecken, sodass diese Inhalte nachhaltig im Gedächtnis verankert bleiben. Gute Geschichten zeichnen sich durch Einfachheit aus,… Storytelling im Lernprozess
Das Aufnehmen gedruckter Inhalte, also das Leseverhalten, hat sich durch den Gebrauch von digitalen Medien deutlich verändert, denn während man BĂĽcher relativ gleichförmig liest – die Augen bewegen sich dabei von links nach rechts und… Lesen vs Scannen
Lernen ist ein zentraler Bestandteil von Weiterentwicklung – sowohl fĂĽr FĂĽhrungskräfte als auch fĂĽr Mitarbeitende. Doch oft stellt sich die Frage, ob wir wirklich „richtig“ lernen, also so, dass es nachhaltig wirkt und unser Verhalten… Lernprozesse aus der Perspektive von FĂĽhrungskräften und Mitarbeitern
Innerhalb der ersten 24 Stunden nach der Aufnahme neuer Informationen geht bereits die Hälfte davon wieder verloren. Dieses Phänomen erklärt, warum die Erinnerung an Lerninhalte aus Unterricht oder Vorlesungen nach einer längeren Zeitspanne, beispielsweise einer… Wie war das noch mit der Vergessenskurve?
Aus der lernpsychologischen Forschung, die sich intensiv mit den Auswirkungen von Geräuschen und UmgebungseinflĂĽssen auf die kognitive Leistungsfähigkeit beschäftigt, wissen wir um die immense Bedeutung der Kenntnis des eigenen optimalen Lernzeitpunktes fĂĽr den akademischen Erfolg… Zu welcher Tageszeit soll man lernen?
Die Bedeutung der Eigenstellung von Fragen fĂĽr das Lernen ist unbestreitbar. Es ist evident, dass die aktive Auseinandersetzung mit Lernmaterialien durch die Eigenstellung von Fragen einen signifikanten positiven Effekt auf das Behalten und Verstehen des… Bedeutung der Eigenstellung von Fragen fĂĽr das Lernen
Der Lernerfolg von SchĂĽlerInnen hängt nachweisbar nicht nur von der Qualität des Unterrichts ab, sondern auch davon, wie gut SchĂĽlerInnen ihre Lernprozesse selber gestalten können. Selbständige LernerInnen sind erfolgreiche LernerInnen, doch fordert eine hohe Selbständigkeit… Anleitung zum Lernerfolg
Eva Berendes hat in ihrem Text „Voraussetzung fĂĽr das Bearbeiten von Sachaufgaben in der Grundschule“ (s. u.) herausgearbeitet, warum das Lösen von Textaufgaben bzw. Sachaufgaben einer der schwierigsten Bereiche im Mathematikunterricht zu sein scheint. Das… Sach- und Textaufgaben in Mathematik
Die drei gängigen Lernmethoden – Wiederholen, Markieren und Zusammenfassen – werden oft von Studenten angewandt, da sie intuitiv erscheinen und leicht umzusetzen sind. Jedoch hat die Forschung gezeigt, dass diese Methoden ĂĽberraschend ineffektiv sein können.… Wiederholen, Markieren und Zusammenfassen vs. aktivem Abruf
Wem ist es nicht schon ähnlich ergangen, man hatte wieder einmal Streit mit seiner besten Freundin, das Handy ist kaputt und noch immer hat man keine Idee fĂĽr die Weihnachtsgeschenke. Wie soll man sich da… Lernen ist nur ohne emotionale Belastungen erfolgreich
Das Konzept des hirngerechten Lernens basiert auf der zentralen Rolle des limbischen Systems im Gehirn. Dieses System fungiert als eine Art „TĂĽrwächter“, der darĂĽber entscheidet, welche Informationen letztendlich vom Gehirn weiterverarbeitet werden. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen,… Gibt es ein gehirngerechtes Lernen?
Wenn du lernst, verfolgst du nicht immer dieselben Ziele. Du kannst zum Beispiel lernen, um deine Kenntnisse und dein Wissen zu erweitern. Das tust du, wenn du Vokabeln lernst. Du kannst aber auch ĂĽben, um… Erfolgreiches Lernen findet in drei Phasen statt
Auswendiglernen kann in der Tat nĂĽtzlich sein, um ein grundlegendes Verständnis eines Themas aufzubauen, denn indem man sich Fakten, Konzepte und zentrale Informationen einprägt, schafft man eine solide Wissensgrundlage, auf die man später zurĂĽckgreifen kann.… Warum ist Auswendiglernen auch in Zeiten des Internet wichtig?