Faktenwissen wird nach Ansicht von Experten zunehmend durch die Fähigkeit verdrängt, externe Wissensspeicher wie Suchmaschinen zu nutzen. Allerdings ist eine kompetente Nutzung von Suchmaschinen an gründliches Vorwissen gebunden, denn wer klug suchen will, muss viel…
* Stellen Sie Fragen an den Inhalt – Was wollen Sie nach dem Lernen wissen? * Ihr Gehirn ist kein Nürnberger Trichter * mechanisches Wiederholen (Auswendiglernen) für Sie noch sinnloser Inhalte verschwendet kostbare Lernzeit *…
* Entsorgen Sie Marker umweltgerecht * Kopieren Sie keine Bücher, denn Sie verletzen damit das Urheberrecht * Nützen Sie in Büchern (Skripten etc.) den Rand, um Anmerkungen, Hinweise, Fragen festzuhalten * Exzerpieren statt Markieren *…
* Lernen Sie nur Inhalte, die Sie verstanden haben = Ihr Gedächtnis behält ohnehin nichts anderes! * Suchen Sie stets nach dem Sinn eines Inhalts * Frage: Warum klagen Studenten, daß sie sinnlose Inhalte lernen…
* Dokumentieren Sie ihren Lern- und Arbeitsprozess vom Beginn des Studiums an * Investieren Sie ausreichend Zeit in die Lernplanung – Faustregel: 1 Stunde Planung für 10 Stunden Lernen * Ordnen Sie die Inhalte nach…
Kreativeres und produktiveres Arbeiten kann man durch das Ausschalten der zahlreichen Störquellen erreichen, denn wenn man an komplexen Problemen arbeitet und sich konzentrieren will, wünscht man sich vor allem Stille. Das Gefühl unproduktiv zu arbeiten…
Es ist ärgerlich, in Werbemails und auf Internetseiten immer wieder die unsinnige Behauptung zu finden: „Sie nutzen nur einen Bruchteil Ihres Gehirns! „Dann wird vollmundig behauptet, dass das sogar eine wissenschaftliche Studie herausgefunden habe: „Eine…
Alle Menschen kommen immer wieder in Situationen, in denen sie mit neuen Informationen konfrontiert sind und sich diese sich dauerhaft einprägen sollen. Dabei funktioniert das menschliche Gedächtnis wie ein Filter, denn während das Ultrakurzzeitgedächtnis noch…
Wichtiges herausschreiben: Vielleicht hilft es, wenn man sich aus einem Sachtext alles herausschreibt, was wichtig ist. Diese Methode bietet sich vor allem in Lernfächern an. Eselsbrücken bilden: Man nimmt eine Vokabel, die man sich einfach…
Auch wenn dieser Faktor in manchen Lernratgebern übertrieben dargestellt wird, kommt dennoch der Ernährung beim Lernen eine gewisse Bedeutung im Rahmen der idealen Lernbedingungen zu. Eine der Voraussetzungen für richtiges Lernen ist bekanntlich die Konzentrationsfähigkeit…
Aufgeschrieben sollte grundsätzlich nur das werden, was man sich zu einem dargebotenen Inhalt selber überlegt oder konstruiert hat. Es ist falsch und durch den Zeitaufwand auch unökonomisch, wenn man wörtlich alles, was in einem Vortrag…
Umfangreichen Lernstoff in den Kopf zu bekommen, ist für viele Schülerinnen und StudentInnen eine Herausforderung, wobei stupides Auswendiglernen auf den ersten Blick oft als vermeintlich schnellste Methode erscheint. Das ist aber ein weitverbreiteter Irrtum, denn…
Bis Kinder in die Schule kommen, haben sie schon viel gelernt: sitzen und krabbeln, laufen und sprechen, alleine essen, sich anziehen usw. Die Eltern dienen dabei in vielem als Vorbild, um diese Fertigkeiten und auch…
Lernen lernen, also das Lernen, wie man lernt, rückt immer mehr in den Fokus gesellschaftlichen Interesses, denn diese Form des Lernens hat zum Ziel, durch kontextuelles Lernen die Nachhaltigkeit des Gelernten und die Kompetenz der…
Die intrinsische Motivation ist die aus einer Tätigkeit selber entstehende Motivation, d. h., bestimmte Tätigkeiten macht man einfach gern, weil sie Spaß machen, im Augenblick sinnvoll oder herausfordernd sind oder schlicht interessieren. Intrinsisch motivierte Tätigkeiten…
„Sitzenbleiben“ in Österreich, „Versetzungsgefahr“ in Deutschland sind Wörter, die Kinder und Eltern gleichermaßen fürchten, denn dadurch wird klar, dass etwas geschehen muss, und zwar schnell. Kinder und Eltern reagieren auf solche Situationen mit Stress, und…
Da das Kurzzeitgedächtnis nur eine begrenzte Kapazität für das Speichern von Informationen hat, muss hier das Arbeitsgedächtnis aushelfen, um die sonst flüchtigen Informationen über einen längeren Zeitraum zu behalten und miteinander zu kombinieren. Wenn man…