Lernen, Gehirn, Emotion
Aussagen von Manfred Spitzer zum Thema Lernen, Gehirn, Emotion in einem Gespräch mit Klaus Buttinger in den OÖN – die von mir gekürzten Aussagen Spitzers ergeben auf kompakte Art ein Fazit der eigenen Darstellungen zu…
Schnellüberblick über Lernmethoden
Wichtiges herausschreiben: Vielleicht hilft es, wenn man sich aus einem Sachtext alles herausschreibt, was wichtig ist. Diese Methode bietet sich vor allem in Lernfächern an. Eselsbrücken bilden: Man nimmt eine Vokabel, die man sich einfach…
Prinzipien erfolgreichen Lernens
Alle Menschen kommen immer wieder in Situationen, in denen sie mit neuen Informationen konfrontiert sind und sich diese sich dauerhaft einprägen sollen. Dabei funktioniert das menschliche Gedächtnis wie ein Filter, denn während das Ultrakurzzeitgedächtnis noch…
Ernährung und Lernen
Auch wenn dieser Faktor in manchen Lernratgebern übertrieben dargestellt wird, kommt dennoch der Ernährung beim Lernen eine gewisse Bedeutung im Rahmen der idealen Lernbedingungen zu. Eine der Voraussetzungen für richtiges Lernen ist bekanntlich die Konzentrationsfähigkeit…
Durchhaltevermögen muss gelernt werden
Viele sind überzeugt, dass man beim Lernen in letzter Sekunde schneller lernt als drei Wochen vor der Prüfung. Das liegt teilweise daran, dass es in der Natur des Menschen liegt, das Hier und Jetzt wichtiger…
Verbindung zum Vorwissen herstellen
Wenn man etwas Neues lernt, sollte man immer versuchen, das neue Wissen in Verbindung zu bestehendem Wissen zu bringen und Zusammenhänge herzustellen, Gemeinsamkeiten oder auch Unterschiede zu entdecken. Für den Lehrer bedeutet das, einzuschätzen, welches…
Deep Learning
Deep Learning ist eine Technologie im Rahmen der künstlichen Intelligenz-Forschung, die versucht, große Mengen an Textdaten durch Algorithmen zu verarbeiten, um eine automatische Repräsentationen von ähnlichen Wörtern abzuleiten. Bekanntlich kommen einem Text ähnliche Wörter auch…
Was schreibt man in einer Vorlesung für das spätere Lernen auf?
Aufgeschrieben sollte grundsätzlich nur das werden, was man sich zu einem dargebotenen Inhalt selber überlegt oder konstruiert hat. Es ist falsch und durch den Zeitaufwand auch unökonomisch, wenn man wörtlich alles, was in einem Vortrag…
Mikro-Lernen – ein neuer Trend
E-Learning wird nach der Meinung von Experten noch individueller werden: durch Mikro-Lernen. So lassen sich Fremdsprachen auch in kleinen Portionen lernen – beispielsweise mittels Handy, Internet oder Podcast. Dadurch kann sich E-Learning dem Lebens- und…
NachhilfelehrerInnen geben Tipps zum Lernen
Der Online-Nachhilfe-Service tutoria befragte seine Nachhilfelehrer und Nachhilfelehrerinnen, wie sich Schüler und Schülerinnen das Lernen erleichtern können: Zeitgerechte Lernplanung: Rechtzeitig mit dem Lernen beginnen Tipp: Die zwei Geheimnisse der Time Master Lernsituation und Lernstimmung: Lernumgebung…
Checkliste für die Gruppenarbeit
Jeder einzelne sollte sich am Ende einer Gruppenarbeit folgende Fragen stellen und daraus die Konsequenzen ziehen: Ich habe mich selbst aktiv an der gemeinsamen Arbeit und am Arbeitsergebnis beteiligt. Der oder die anderen haben sich…
Bucket List
Im Weblog http://sprachenlust.de/ findet sich eine Erweiterung der Todo-Liste zu einer Bucket List. Die Autorin liebt offensichtlich Listen und ich hat so gut wie für alles eine Liste, denn diese geben ihr das Gefühl von…
Weblogs im Unterricht
Einsatzmöglichkeiten von Weblogs im Unterricht: Verwendung als Notizbuch und Surftagebuch (Surfergebnisse werden schnell zwischendurch oder auch für länger ins Blog gestellt) Sammeln von Ideen und interessanten Links Nutzen als Diskussionsforum zu aktuellen politischen und gesellschaftlichen…
Reduktives und elaboriertes Lernen
Umfangreichen Lernstoff in den Kopf zu bekommen, ist für viele Schülerinnen und StudentInnen eine Herausforderung, wobei stupides Auswendiglernen auf den ersten Blick oft als vermeintlich schnellste Methode erscheint. Das ist aber ein weitverbreiteter Irrtum, denn…
Gute Lernfähigkeit wichtig für die Lernmotivation
R. D. Crick hat im Projekt ELLI (Effective Lifelong Learning Inventory) an der Universität Bristol mehrere internationale Studien mit SchülerInnen, Studierenden aber auch Gefängnisinsassen durchgeführt. Sie postuliert, dass sich ein Mensch mit guter Lernfähigkeit während…
Bilder beim Lernen machen
Lassen sich Inhalte nur sehr schwer einprägen, kann es helfen, aus dem Lernstoff Bilder zu machen, denn Bilder können sich Menschen leichter merken als Texte aus Zahlen und Fakten. Dabei sollte man sich fragen, was…
Abwechslung beim Lernen ist wichtig
Ein grundlegender Fehler vieler SchülerInnen und StudentInnen ist, dass sie immer gleich lernen, gleichgültig, ob sie das Wissen am Ende in schriftlicher oder mündlicher Form wiedergeben müssen. Daher ist es vor mündlichen Prüfungen wichtig, Wissen…