‘Populärwissenschaftliches’

Hier werden Texte versammelt, die sich eher an die Allgemeinheit errichten.

Schon wieder Lerntypen

Montag, Mai 15th, 2017

Nach Ansicht von einigen Experten sind die meisten Probleme, die Kinder in der Schule haben, nicht darin begründet, dass sie den Lernstoff nicht bewältigen, sondern dass die Kinder nicht richtig beziehungsweise nicht ihrem Lerntyp entsprechend lernen. Während der logisch-abstrakte Lerner, der im Grundschulalter nur sehr selten vorkommt, gut strukturiert ist, ...

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Brain-Mind Principles of Learning

Dienstag, Mai 2nd, 2017

The principles of Learning by Caine & Caine (1994): All learning is physiological. The Brain-Mind is social. The search for meaning is innate. The search for meaning occurs through patterning. Emotions are critical to patterning. The Brain-Mind processes parts and wholes simultaneously. Learning involves both focused attention and peripheral perception. Learning always involves conscious and unconscious processes. There are ...

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Lernen im Schlaf

Freitag, April 21st, 2017

Wie mit manchen spezifischen psychologischen Forschungsergebnissen zum Lernen medial umgegangen wird, zeigt sich wieder jüngst am Beipiel eines Experiments von Rudoy et al. (2009), die für ein Experiment ein Dutzend junge Erwachsene zu einem einfachen Lernexperiment ins Labor baten: Die ProbandInnen mussten sich die Positionen von 50 verschiedenen Bildern auf ...

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© Werner Stangl Linz 2017