Zum Thema ‘Lerntechnik’

Den Autoren dieser Site werden von Journalistinnen und Journalisten immer wieder Fragen zur richtigen Lerntechnik gestellt. In vielen Fällen geben wir schriftlich Auskunft, wobei diese oft umfangreichen Antworten nicht immer ihren Niederschlag in den dann erscheinenden Artikeln finden. Deshalb haben wir uns entschlossen, einige dieser Fragen und unsere Antworten in vollem Umfang zur Verfügung zu stellen.



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Was sollte man trotz guter Lerntechnik keinesfalls vernachlässigen?




Ganz einfach – es gilt, neben dem Lernen auch ein anderes Leben zu führen. Das hängt mit der Freizeitgestaltung zusammen, mit Hobbys, mit Interessen usw. Vor allem sollten Menschen neben dem Lernen sich immer auch etwas Anderes „gönnen“, das sie bei einer entsprechenden Lernplanung dann auch wirklich genießen können. Man muss das nicht unbedingt im Sinne von extrinsischen Belohnungen sehen, doch nur eine Freizeit, die man ohne schlechtes Gewissen (man müsste ja eigentlich lernen!) verbringt, liefert die Basis für erfolgreiches Lernen. Nur wenn es einem Menschen gut geht, kann er lernen!

Diesen Aspekt sollten sich übrigens vor allem Eltern klar machen und ihre Kinder nicht auf ihr Schuldasein reduzieren! Siehe dazu unsere Lerntipps für Eltern.


Anmerkung: Den Autoren dieser Site werden von Journalistinnen und Journalisten immer wieder Fragen zur richtigen Lerntechnik gestellt. In vielen Fällen geben wir schriftlich Auskunft, wobei diese oft umfangreichen Antworten nicht immer ihren Niederschlag in den dann erscheinenden Artikeln finden. Deshalb haben wir uns entschlossen, einige dieser Fragen und unsere Antworten in vollem Umfang zur Verfügung zu stellen.

Die weiteren Fragen und Antworten:




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Wie funktioniert eigentlich Lernen?




Diese Frage ist nicht wirklich zu beantworten, denn hier gibt es einfach zu viele Perspektiven auf den Prozess des Lernens – aber es gibt immerhin drei gesicherte Erkenntnisse der Psychologie, wie Lernen ganz sicher NICHT funktioniert, und diese drei falschen Lernstrategien werden von Eltern an ihre Kinder und von Lehrerinnen und Lehrern an ihre Schüler und Schülerinnen weitergegeben. Das geschieht nicht in schlechter Absicht, sondern es liegt schlicht daran, dass die Betreffenden wenig Ahnung von den psychologischen Grundlagen des Lernens haben.

  • Wiederholtes Lesen
  • Markieren mit dem Textmarker
  • Perfekt lernen wollen.

Ausführliche psychologische Begründungen dazu hier:

Falsche Lernstrategie Nummer 1: Wiederholtes Lesen

Falsche Lernstrategie Nummer 2: Markieren mit dem Textmarker

Falsche Lernstrategie Nummer 3: Perfekt lernen wollen


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Wie oft sollte man einen Lernstoff wiederholen?




Wie oft sollte man einen Lernstoff wiederholen?

Das unterliegt den Lerngesetzen (Verteilung des Lernens), wobei es sicher auch einen individuellen Faktor gibt, der aber meistens wieder aus der jeweiligen Lernmotivation ableitbar ist. Auch wenn es manchmal unpopulär klingt: Manche Menschen tun sich mit dem Lernen leichter, andere schwerer, wobei nicht zuletzt bisherige Lernerfahrungen der Grund dafür sind.

Aber verbessern kann man seine Lerntechnik immer!


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© Werner Stangl Linz 2018